在這個(gè)時(shí)代。
儒以文亂法，俠以武犯禁。
讀書人的口誅筆伐是非常厲害的，堪稱一柄柄sharen不見血的刀。
自從科舉制取代九品中正制后。
不再以士族門第為選才依據(jù)，打破了“上品無寒門，下品無士族”的桎梏。
布衣白身憑借十年寒窗，也可居廟堂之高。
但在這個(gè)時(shí)代背景下。
開科舉，僅僅是為了打破士族對官場的壟斷，任人唯賢，為國取才，化育天下嗎？
顯然不是。
這是諸國統(tǒng)治者針對“儒以文亂法”的一種手段。
牢籠志士。
牢籠就是指科舉，志士就是指天下讀書人。
科舉又名恩科，施恩于天下學(xué)子，結(jié)天下讀書人以歡心。
用“學(xué)而優(yōu)則仕”的情懷和功名利祿來收買天下讀書人的心。
由此可見，天下讀書人的可怕之處。
葉洵若只有商業(yè)頭腦，不足以展現(xiàn)他的能力，畢竟這個(gè)時(shí)代，士農(nóng)工商階級觀念十分嚴(yán)重。
他若是一心經(jīng)商，反而會(huì)受到讀書人抨擊。
但若是葉洵才華橫溢便不樣了。
那四首傳世佳作若真是他所作，他所能發(fā)揮出來的力量便不樣了。
他不單單能積累大量財(cái)富，還會(huì)受天下讀書人所崇拜。
魏無忌再為他拉攏一些政治資源。
那葉洵的崛起將勢不可擋。
雖然，魏風(fēng)對于此事也沒多大把握，但還是忍不住問道。
聽著魏風(fēng)的話。
葉洵微微點(diǎn)頭，沉吟道：“不瞞表哥，確實(shí)是我所作。”
話落。
嗡
魏風(fēng)只覺頭皮發(fā)麻，猶如晴天霹靂。
他怎么也沒有想到，這四首詩竟真是葉洵所作，而且承認(rèn)的如此痛快。
但
但他還是無法相信。
魏風(fēng)望著葉洵，緩緩開口，“殿下，此事可開不得玩笑，若是你府中真有能人”
聞言。
還不待他把話說完。
葉洵便緩緩開口。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
此詩落地。
魏風(fēng)一臉震驚的看著葉洵。
隨口吟誦便是千古佳作。
葉洵究竟是受了多大的刺激，才能讓上天開化到這般地步。
這首詩擺明了是說魏風(fēng)的眼界不夠開闊。
緊接著。
還不待魏風(fēng)反應(yīng)。
葉洵緩緩站起身來，望向廳外，“初月如弓未上弦，分明掛在碧霄邊。時(shí)人莫道峨眉小，團(tuán)圓照滿天?！?/p>
嘶~
魏風(fēng)站起身來，難以置信的看著葉洵，驚嘆道：“殿下，你”
他雖然對于詩作并不精通，但也有學(xué)術(shù)功底。
峨眉小。
照滿天。
葉洵分明是賦詩以明志。
魏風(fēng)以話問，葉洵以詩答，還皆是千古佳作。
這令魏風(fēng)驚為天人。
看來，葉洵所擁有的能量，是他難以想象的。
見他這副驚嘆的模樣。
葉洵卻始終一副波瀾不驚的模樣，“表哥，獻(xiàn)丑了?！?/p>
獻(xiàn)丑？
魏風(fēng)無奈搖頭苦笑，今日葉洵真是讓他開了眼。
他甚至懷疑葉洵昔日紈绔都是裝出來的，不然這一切作何解釋？