南宮殤殞那骨節(jié)分明的修長(zhǎng)手指，微微屈了起來(lái)，抬起，食指關(guān)節(jié)落在了木質(zhì)的門(mén)上，輕叩了兩下。
隨著南宮殤殞輕叩的動(dòng)作，清脆的敲擊聲傳遍了寂靜的全班。
聲音并不是如何如何的大，可就是那么點(diǎn)聲音，詭異的傳入了班級(jí)中每一個(gè)人的耳中。
而同時(shí)，南宮殤殞那獨(dú)有的磁性嗓音，也響了起來(lái)：
“報(bào)告！”
班主任那原本，看著教室后方的視線，果然被吸引了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“怎么遲到了？”
“剛才去上了個(gè)廁所，因?yàn)閷?duì)這兒不太熟悉，迷了一會(huì)兒路，跑過(guò)來(lái)的?！?/p>
南宮殤殞面不紅氣不喘的編完了這段不打草稿的慌，毫無(wú)心虛之色。
看到?jīng)]？這就是差距，差距??！
想她昨天遇到劉燁華的時(shí)候，是連個(gè)謊都不會(huì)編啊！
而眼前這個(gè)呢？
這算不算是急中生智？
居然這么會(huì)利用身邊的條件，簡(jiǎn)直無(wú)懈可擊了呀。
“嗯，好，下次盡量早一點(diǎn)，回頭讓同學(xué)，帶你熟悉一下學(xué)校。”班主任聽(tīng)后，也就沒(méi)有再“刁難”，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道，“進(jìn)來(lái)吧?！?/p>
“好的?！?/p>
南宮殤殞聽(tīng)罷，象征性地回答了一聲，拉起了李安莉的手，就向座位走去。
整個(gè)動(dòng)作，行云流水一般，讓李安莉完全沒(méi)有，反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)間，人就已經(jīng)被拉走了。
不對(duì)，應(yīng)給是被拽走。
沒(méi)辦法，誰(shuí)叫李安莉此時(shí)，整個(gè)人都處于一種失聲狀態(tài)，“任人擺布”呢？
“等等！”
突然，班主任的聲音傳來(lái)，叫住了南宮殤殞的動(dòng)作。
而南宮殤殞和李安莉，正好處于一個(gè)在前，一個(gè)在后，又拉著手的尷尬姿勢(shì)。
最尷尬的是……
兩人現(xiàn)在所在的位置，正好就在講臺(tái)邊，老師的眼皮底子下……
“怎么了，老師？剛才，不是您叫我進(jìn)來(lái)的嗎？”
南宮殤殞的動(dòng)作，才剛剛起步，就被人給叫停了下來(lái)，心里自然不太高興。
抬起頭來(lái)，看著班主任的眼睛，微微瞇了起來(lái)。
那雙已經(jīng)又偽裝成了黑色的眼眸，又隱隱閃過(guò)了一抹森然的藍(lán)色。
“我剛才是叫你回位置，沒(méi)有叫她也一起回去。你是新生，第一次可以原諒。可是李安莉就不一樣了。更何況，她可是班干部，連她都上課遲到，怎么能夠給其他同學(xué)帶頭？”
班主任說(shuō)完，也不給南宮殤殞說(shuō)話的時(shí)間，就轉(zhuǎn)過(guò)視線，對(duì)李安莉說(shuō)：“李安莉，沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話嗎？還不趕緊回門(mén)口去。還有，你們兩個(gè)手拉手的，這是什么姿勢(shì)？現(xiàn)在是上課，上課！”
“哦，知道了?！?/p>
李安莉低著頭，默默的從南宮殤殞的手中，抽回了自己的手，朝門(mén)的方向走去。
“安兒，回來(lái)！”
南宮殤殞瞥了眼班主任，伸手又將李安莉拉了回來(lái)。
“南宮殤殞?zhuān)钤谀闶切律姆萆?，今天暫時(shí)不跟你計(jì)較，趕緊回座位去。你難道不知道，什么叫做‘尊師重教’嗎？李安莉，還愣著干什么？還不快回回門(mén)口站著去。”